Тема: Качество образования и возможности его повышения как условие создания современной образовательной среды учреждения образования

Цель: создание современной образовательной среды в учреждении образования как условие повышения качества образования

Задачи:

1. определить понятие «современная образовательная среда» для создания условий по формированию функциональной грамотности учащихся и профессионального развития педагогов;

2. формировать инновационную культуру педагогических работников с целью повышения их профессиональных компетенций;

3. изучить и распространить опыт работы педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся.

Повестка дня:

1. Качество образования и возможности его повышения как условие создания современной образовательной среды (Сердюк С.В., заместитель директора по учебной работе) Текст выступления ЗДЕСЬ

2. Повышение инновационной культуры педагогических работников в процессе реализации инновационной деятельности (Букатова Е.Н., заместитель директора по учебной работе) Текст выступления ЗДЕСЬ

3. Обобщение опыта:

3.1. Приёмы формирования и развития читательской грамотности на уроках литературного чтения (Молчанова Н.М., учитель начальных классов) Текст выступления ЗДЕСЬ

3.2. Приёмы работы со сплошными и несплошными текстами на учебных предметах в начальной школе (Мутянко Т.М., учитель начальных классов) Текст выступления ЗДЕСЬ

3.3. Использование системы адаптированных упражнений для развития оптико-пространственных представлений у учащихся 1 классов с особенностями психофизического развития в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи (Толкачева Е.М., учитель-дефектолог) Текст выступления ЗДЕСЬ

Решение педсовета:

1. Определить приоритетным направлением работы школы совершенствование деятельности педагогических работников по повышению качества знаний учащихся через формирование и развитие функциональной грамотности учащихся.

Ответственные: педагогические работники

Сроки: постоянно

2. Развивать творческие инициативы учителей и учащихся, активно внедрять их в проектно-исследовательскую и инновационную деятельность в образовательном процессе.

Ответственные: педагогические работники

Сроки: постоянно

3. Провести методическую неделю по теме: «Внедрение метода проектов в учебные занятия с целью формирования у учащихся навыков самостоятельной учебной деятельности».

Ответственные: заместители директора по учебной работе

Сроки: февраль-март 2026 года

4. Спланировать работу по повышению качества коррекционно-педагогической помощи учащимся с особенностями психофизического развития.

Ответственные: учителя-дефектологи, педагог-

психолог, социальный педагог

Сроки: август 2025

5. Провести конкурс на лучший пункт  коррекционно-педагогической помощи учреждения образования с целью выявления и распространения передового педагогического опыта работы учителей-дефектологов с обучающимися, имеющими особенности психофизического развития.

Ответственные: Сердюк С.В.,

заместитель директора по учебной работе

Сроки: апрель-май 2025 года